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岁月象泉水悄悄地流,我们要把握每一分钟------听范老师讲座有感

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初中二年级
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发表于 2015-3-24 14:46:49 | 显示全部楼层
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间对于每个孩子都是公平的,但是如果孩子能准时、守时,善待生命里的每一分每一秒,做时间的主人,那他(她)可能会赢得明天,笑在未来--------听完范老师的讲座《做时间的主人》,很多看法和范老师相同。
让孩子做时间的主人,首先要把时间还给孩子,让孩子感悟时间。
微观上要让孩子知道时间的真实意义,比如,说我们几点几分做的什么事情,我们用了多少分钟做完什么事情;比如,看家长数10个数能不能做完什么事;看看今天穿鞋用了多少分钟,有没有比上一次少;等等。给孩子讲时间带来的变化。
      宏观上,让孩子对四季、月、年等的时间概念有感悟。孩子会渐渐了解时间有一去不复返的特点的,珍惜时间也就自然地在他自己心中会埋下深深的烙印。
其次,教孩子理性的对待时间。
课堂内外,家长们要教会孩子们怎样准时,如何守时,如何走在时间的前面,如何充分地利用时间,如何珍惜时间等等。对于大一些的孩子,我们可以通过讲道理、讲故事,让他慢慢领会到时间的意义。对于上小学的孩子,就可以训练他去做时间表。我们要教给孩子去评估各种事情:哪些是必做的,哪些是可以放放的;哪些是自己想做的,哪些是可以不做的;哪些是自己喜欢的和要忍受的。教会孩子合理利用时间,学会珍惜时间,做时间的主人。
       再次,给孩子一个更广阔的视野,让孩子明白时间是相对的。让孩子透过历史学会热爱和尊重时间,让孩子有美好的愿景,去为自己的未来而把握时间。此外,还有一个重要的动力就是要培养孩子对事情的兴趣。我们让孩子在可选择的活动中(包括学习),当然有他不喜欢但必须要做的事情,但是更要有让他为之期盼的事情。当孩子足够想做这个事情时,他会为了它而提高所有事情的效率。所以时间管理的关键词不是效率,而是憧憬、向往、期盼、目标。如果一天中多数事情都是能让他开心的事情,他的效率一定会很高。发现、培养、引导孩子对事情的兴趣,才是时间管理训练的核心。
    时间对于我们每人都是平等的,纵观我们周围的人,不论是伟人,还是平凡的小人物,他们的成功除去自身的优势之外,大都是自身时间的主人。鲁迅先生说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了”。让我们和孩子们一起努力,做时间的主人。让我们期盼孩子每一天都快快乐乐,每一秒都平平安安。

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大学二年级
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发表于 2015-3-29 11:38:38 | 显示全部楼层
+3威望
这家伙很懒,什么都没有留下
大学二年级
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6510
发表于 2015-3-29 11:39:29 | 显示全部楼层
希望我们的活动对家长朋友们带来帮助,  一起助力!和孩子一起成长
这家伙很懒,什么都没有留下
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